为夯实电气专业人才根基、破解青年员工理论实操脱节、专业梯队储备薄弱等难题，2025至2026年期间，机电维修中心电气工程师白晓春主动扛起传帮带育人重任，与青年员工侯磊磊、刘龙波结为师徒。两年来，白晓春秉持因材施教、实战赋能、循序渐进、长效培育的理念，从严带教、倾囊相授，精准开展阶梯式培育，成功将两名青年新人锻造为岗位可靠、能力过硬的专业技术骨干，切实实现青蓝相继、薪火相传、师徒共进的良好育人成效。

因材施教，方能精准育才。带教初期，白晓春通过理论测评、实操考核、日常工作观察及一对一沟通，准确把握两名徒弟的能力特点与短板。徒弟侯磊磊为硕士研究生，理论基础扎实、逻辑思维缜密，但现场实操经验不足、设备应急处置能力有待提升；徒弟刘龙波为大专学历，实操动手能力强、吃苦耐劳，但专业理论基础相对薄弱、系统性思维有待加强。

针对两人能力结构差异化特点，白晓春摒弃“一刀切”的单一培养模式，量身打造一人一策专属培养方案，建立“月度定计划、季度做复盘、年度促提升”的闭环培育机制。科学划分两年培育阶段，2025年聚焦夯实基础、补齐短板，筑牢岗位基本功；2026年侧重提质培优、攻坚提能，锻造实战硬本领，为两名青年员工搭建起层次清晰、循序渐进的成长路径。

白晓春坚持以工促学、学用结合，将带教培养深度融入电气运维、设备检修、技改升级等日常重点工作，让青年员工在实战中锤炼技能、增长才干。

2025年作为筑基培育年，针对性开展专项补强训练。针对侯磊磊现场经验不足的问题，白晓春针对性开展专项补强训练，手把手指导高低压配电柜运维、电气图纸校核、现场隐患排查等核心实操技能，补齐实操弱短板，助力其顺利通过年度岗位考核；针对刘龙波理论基础薄弱的问题，他从电气原理与安全规程讲起，系统开展理论授课，帮助其做到“知操作、懂原理、明规范”，快速成长为电气一线运维的基础力量。

2026年为提质攻坚年，带教工作向纵深推进。白晓春拓展带教深度，实行“重难点项目牵头练、疑难问题专项学”的实战模式，带领两名徒弟深度参与厂区电气技改升级、老旧线路改造、智能化电气设备调试等20余项重点专项工作。在实战淬炼中，两名青年员工各展所长、快速成长：侯磊磊深耕技术攻关，综合能力显著提升，成长为能够独立牵头完成方案编制与创新创效的复合型技术骨干；刘龙波突破能力瓶颈，凭借过硬的实操能力，成长为能够独立承担复杂设备检修、突发故障应急处置的一线中坚力量。

“师带徒”既是知识与技能的传授，更是师徒之间的双向促进。白晓春在带教中注重作风养成与协作能力培养，常态化传递“安全第一、严谨细致、精益求精”的职业理念，引导两名徒弟互帮互助，优势互补，形成“侯磊磊带理论、刘龙波带实操”的互助成长模式。这一良性成长氛围，不仅有效缓解了新员工入职适应慢、实操不规范等问题，也锻造了“理论攻坚型+实操骨干型”的青年人才组合。

两年来，白晓春累计开展现场教学、专项实训、答疑复盘40余次，带领徒弟完成日常巡检、设备调试等基础作业30余项；两名青年员工作业全过程规范合规，保持“零违章、零失误”，现已全面胜任岗位职责，能够独立承担岗位工作任务，真正实现独当一面。

此次两年系统化阶梯式带教工作，不仅圆满完成年度人才培养目标，有效填补电气专业人才断层、力量不足的问题，也为构建“基础培育—能力提升—骨干锻造”的长效带教机制提供了可借鉴的实践经验。下一步，白晓春师徒将持续深耕电气专业领域，以过硬技术护航设备安全稳定运行，以创新实干助力技改提质增效，持续发挥传帮带示范引领作用，为集团高质量发展持续输送优质青年人才力量。